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「奴隷制の良いところを書きなさい」 歴史の授業で出された宿題が波紋 【米国/教育】

国際


1: ニライカナイφ ★ 2018/04/24(火) 15:09:24.73 ID:CAP_USER9

◆「奴隷制の良いところを書きなさい」 歴史の授業で出された宿題が波紋⇒学校側は謝罪

アメリカ・テキサス州にあるチャータースクール(特別認可学校)で、奴隷制の「良い面」を記述させる宿題が出され、波紋を呼んだ。
宿題は8年生の歴史の授業で出された。
学校を運営する団体が「明らかに間違いだった」と謝罪する事態になった。

同校の最高責任者であるアーロン・キンデルさんは、Facebookで「明らかに、奴隷制に是非などない」「この宿題は、不道徳で非人道的であった」とつづり、謝罪した。
問題となった宿題は4月18日、同校生徒の親であるロベルト・リバーさんがFacebookに投稿したことで一気に話題になった。

それは「奴隷のくらし:両方の観点から」と題された課題で、奴隷制の良い面と悪い面を記述させるものだった。
リバーさんの息子は、その宿題に対して直感的に不安な気持ちになり、親に見せなければと思ったようだ。
宿題を見たリバーさんは瞬時に激怒したとハフポストUS版に語った。

リバーさんの投稿は、同じく怒りを覚えた保護者たちをはじめ、様々な人たちに次々とシェアされた。
テキサス州のヨアキン・カストロ議員もその1人だ。彼は、リバーさんの投稿が話題になるとすぐに「絶対に許されない」とツイートした。
学校は詳細を調査中で、問題の教師は謹慎中だという。

同校の最高責任者であるキンデルさんは、謝罪文の中で「この出来事1つの学校で、1人の教師が(一存で)起こしたことです」と弁明した。
リバーさんによれば、学校側は4月19日、保護者説明会を開催するという案内を送った。
当初、リバーさんの息子は、学校の評判を落としているという非難をたくさん受けたというが、学校側は彼がこの問題を明るみにしてくれた勇気を讃えたいと述べているという。

リバーさんはハフポストUS版に以下のように語った。

「この問題は、ひとつの学校、ひとつの教科書に限ったことではない。
教育システム全体の問題であり、テキサス州の教育委員会に関わる問題だと認識しています」

ハフィントンポスト 2018年04月24日 11時01分
https://www.huffingtonpost.jp/2018/04/23/assignment_a_23417872/?utm_hp_ref=jp-homepage

6: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:11:14.95 ID:augPfKSx0
人しか輸出する物が無い国でも交易が出来たとか?

 

321: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:39:52.77 ID:8yipMuJ30
>>6
アフリカは金銀財宝だらけだぞ

 

10: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:12:00.01 ID:SdjnNj2k0
真面目に考察するのは悪いことでないだろ

 

113: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:23:22.83 ID:+ekKh65f0
>>10
ならば聞くべきは「奴隷制の良いところ」ではなく当時なぜ奴隷制が求められていたかであるべき
多感な小中学生に曖昧な意図で刺激的な質問をするべきではないだろ

 

12: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:12:27.41 ID:8fHHLvbZ0
今の日本ならすらすら書ける課題だな

 

20: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:14:19.37 ID:v8Ym59G20
失業がない

 

21: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:14:33.82 ID:YNxKfN5o0
そもそも、奴隷狩りをし欧米人に売り払ったのは今アフリカでのうのうとしてる黒人である件については教えてるんだろうか

 

24: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:14:46.98 ID:+/OE+i5H0
何も考えなくていい。

 

25: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:15:11.11 ID:fPTmf10Q0
良いところがあったら紀元前から奴隷が居ったんやろ?
考えさせるのも教育や。

 

28: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:15:26.26 ID:QlB2HoAD0
奴隷制の良いところか・・・
古代ローマ時代なら蛮族や貧困の生まれでも教育や訓練を施されて一人前の市民に成った人も多かったようだが

 

86: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:21:36.08 ID:SGboysNj0
>>28
奴隷から成功した人もいたけど一生真面目に働いたのに年取ったら解放されて捨てられる奴隷も沢山いたし
奴隷でいる間は主人は奴隷を食わせなきゃならん義務があるけど解放して自由民にしちゃえばその義務なくなるとか今の派遣を思わせる

 

27: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:15:25.42 ID:tcLFo0RB0
アホくさ
そんなことしてるから客観的に物事が見れなくなるんだよ

 

35: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:16:22.91 ID:DtgUHELF0
進路に悩まなくていい
無駄な努力をしなくていい

 

37: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:16:41.03 ID:+/OE+i5H0
素晴らしいブルースが生まれた。

 

47: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:17:49.09 ID:eoRPdGEQ0
富裕層が富を蓄えても、進化や発展は加速しなかったという
結果を学んだことが良い点なのかな

 

38: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:16:42.62 ID:2FTDM1dg0
日本でも外国人研修制度のいいところを書きなさいってやってみたらどうだろうか

 

54: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:18:48.06 ID:Vzk+dRGr0
効率が良い
収益が大きい
労組がない
社会保障も要らない
経営者にとっては理想的な労働力

 

55: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:18:51.85 ID:0U7opj6C0
なかなかぶっ飛んだティーチャーだな
ある意味凄いわ

 

64: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:19:38.44 ID:It245gcq0
メリットと書けば良かったのにな

 

70: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:20:13.78 ID:KlMh4/KC0
奴隷制の良かった事は「奴隷制は良くない」という事がわかったことです

 

76: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:20:53.16 ID:bmW2hNLN0
使う側の一方的な視点でよいところがあったのは間違いないし、そこを論じても人権問題でもなんでもないな

 

49: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:18:22.99 ID:ehpi7yHF0
セブンイレブン「奴隷制の良い所を書きなさい」

 

81: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:21:27.42 ID:G8Nu6akM0
ちなみに正解は?

 

82: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:21:28.18 ID:ZYR7z8n70
使う側はもうかる

 

84: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:21:30.13 ID:9yab9i8J0
過去の価値観で答える問題か現代の価値観で答える問題かで全然違うな

 

89: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:21:53.65 ID:GYcNPttf0
支配する側のメリットを考察しつつ
人道的に許されない理由やその精神をうたっている憲章、監査機関はどんな活動をしているか、歴史的経緯まで調べて考えさせればとても良い宿題だった

 

104: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:22:44.59 ID:3tRt6K1A0

へええ、中々いい授業だな、と思ったけど、謝罪しちゃったのか。

奴隷制のいい面はどこにあったかと、考える事、気づくことによって、歴史って色んな見方ができるのにね。
差別問題にしたら、ダメだわ。

 

107: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:23:03.19 ID:DoIAdPTb0

安価に大量供給されることかな

当時の為政者の視点で考えさせるのも、ひとつの歴史教育だな
それがよいかどうかは別の問題だし

 

110: 名無しさん@1周年 2018/04/24(火) 15:23:17.09 ID:q+YE9YC30
「現代社会とかわりません」と書いとけ

 

引用元: http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1524550164/